第三十一章 华风及袭扰

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们出来走走看看，学《毛诗》事半功倍。”

这是世家大族的教育方法。

《诗经》里面的动植物以及山川河流实在太多了，非常适合寓教于乐，让孩子们实地认识，加深理解。

但能教《毛诗》的人本来就不多，还要带孩子们出游，就更困难了。

所以高都县学也就十几个学生，多为豪强、部落贵人子弟。兴许他们还要赞助不少钱粮，以便这个学校能更好地维持下去。

教育，从来都是一桩非常耗费资源的事情。

“除官学外，私学如何？”邵勋收回目光，问道。

“上党终究还是穷地方，私学不盛，就只有少许有名望之人开馆授徒。”刘会回道：“诸部子弟也不太愿意去官学、私学读书，但以走马弋猎为乐。”

“郡学有几个学生？”邵勋又问道。

“三五人而已。”

“少了。”邵勋说道：“不读书何以明事理？不明事理，朕便是想让他们做官也难。单靠军功入仕，路子还是窄了。况且学识不丰的话，纵有军功，也升不上去，岂非憾事？”

“陛下说得是。”刘会说道。

出将入相是一个美好的愿景，可若没文化，纵然军功一箩筐，能当上丞相吗？太守、县令都难！

邵勋继续往前走，很快来到了学生们近前。

“拜见陛下。”姬瑜带着十余名学生一齐行礼。

“免礼。”邵勋笑道，然后走了过去，随意挑了一孩童，问道：“几岁了？”

“十岁。”此人一副高鼻深目的脸孔，再典型不过的西域胡，不过却挽着汉人发饰，衣物亦同。

“读书如何？”邵勋问道。

孩童愣了一会，道：“好玩。”

邵勋大笑，道：“好玩就行。上完县学，以后还要继续读书吗？”

“要。”孩童说道。

“为何？”

“我父送了一百只羊过来，若不读，回去要被绑起来打。”孩童老实答道。

众皆哄笑。

邵勋忍俊不禁，摸了摸他的头，道：“这个理由甚好。家里既然花了这么多钱，那就真的要好好读了。读个十几年亦不碍事的，朕就希望这天下读书人越来越多，最好能有几十万人。”

读书人太多消化不了。

太少却也不行，因为群体基数太小，无法优中选优。只有基数上去了，才有可能得到更高质量的人才。

造纸、雕版印刷产能的逐步增加，在潜移默化地改变这个世界——技术和产能缺一不可，光有技术没有产能，同样改变不了这个社会。

邵勋又将高都县博士姬瑜唤到近前，和颜悦色地问道：“今年刚来的高都县？”

“三月来的。”姬瑜躬身一礼，道。

“八个月了，感想如何？”邵勋问道。

“臣以为办学乃利国利民之大好事。”

“好在哪里？”

“譬如上党，羯、乌桓、匈奴之众多矣。民风粗野，戾气十足。臣所教皆各部贵人嫡子，将来是要回部落执掌权柄的。把他们教好了，戾气便会少上许多，此为循序渐进，终令诸部沐浴华风。”

“你从移风易俗的角度来说事，不错。”邵勋说道：“何

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